Relatórios de atividades TP 4

Unidade 13 e 14.
Primeiramente foi realizada uma reflexão sobre o uso e funções da escrita nas práticas do cotidiano com o desenvolvimento das atividades das seção I da unidade 13.
Da seção 3 foi realizado o avançado na pratica pagina 50, onde foi confeccionado convites de festas onde foi abordado os vários tipos de convites.
Os alunos trouxeram diversos convites de casa os quais foi observado os elementos essenciais, também foi observado a variação quanto aos modelos que variam de acordo com a época. A atividade foi boa, e também houve a participação da professora de artes para fazerem ilustrações.
Depois toda observação feita foi produzido um convite, cada aluno pode escolher o tema: casamento, aniversario, festas da comunidade etc...
Também desta unidade foi realizado uma produção de texto informativo tendo como tema festa(avançado na pratica pagina 41)
A atividade foi desenvolvida da seguinte forma:
Foi passado para os alunos um vídeo de uma festa do dia das mães do ano de 2003 foi muito divertido para os alunos assistirem as apresentações deles lá na segunda serie e ver seus colegas apresentando os alunos gostaram da atividade e percebi que estavam motivados á produção textual onde saíram textos variados em todos os níveis.
As atividades desta unidade foram aplicadas com os alunos da sétima serie matutino com um numero de aulas suficientes para a quantidade de atividades desenvolvidas. Os resultados foram variados, mas percebe-se que os alunos estão superando algumas dificuldades que pode ser comprovado com os anexos.


Unidade 15 e 16.
As atividades das unidades 15 e 16 foram aplicadas com os alunos da oitava serie matutino
Com o objetivo de conhecer as varias funções e formas de perguntas, na ajuda a leitura do aluno. Foi distribuído aos alunos uma copia do texto de Rut Rocha. Admirável mundo louco o qual foi feito a leitura seguindo todos os passos e depois a interpretação escrita (atividade 3 pagina 199)nesta atividade os alunos conseguiram realizar quase sem dificuldades.
Em seguida foi realizado com os alunos leitura de todos os textos do PT4 com o tema cidade: também foi apresentado aos alunos um vídeo com os pontos turísticos de nosso município para depois os alunos produzirem uma poesia com o tema: cidade.
Os alunos demonstraram muitas dificuldades na realização desta atividade pelo fato de não terem habito de produzir poesias e também pelo fato de não se interessassem muito pela leitura de poesias.
Também foi aproveitado todo o conhecimento adquirido no decorrer das atividades para a produção de um cartão postal da cidade.
Primeiro os alunos escolheram uma imagem do vídeo e de fotos vistas para ilustrar o postal, depois foi trabalhado a descrição de imagens e os elementos escritos do postal como mensagens e interlocutores para em seguida produzir a parte escrita dos cartões.
A dificuldade apresentada pelos alunos foi resumir em poucas palavras o ponto turístico ilustrado, mas conseguiram realizar a atividade com motivação.